104.11.13 很快來到了11週了
上學期已經過了一半。
這週延續運動的主題，
從認識運動、體驗各類球類、到認識運動相關物品
現在進階到結合手作、數學、縫紉的課程。
這些小朋友不是在算數學喔~
他們要學習在紙上測量長度、練習描繪直線，
自己畫出球衣，並在球衣上寫上自己的號碼，
然後練習穿洞縫線，因為在紙本練習之後，
最後的終極目標是要用不織布做出一件自己的球衣。
(老師想出這教案也太強了)
老師會分組進行，每個孩子的進度都不一樣，
有的孩子能自己將細線穿過安全針，
有些孩子會自己打繩結。
而有些孩子真的會上下交錯的穿線，
每個孩子在練習、失敗的過程中，享受遊戲中成長的樂趣！
「麗琪老師說下次會再挑六位小朋友進行練習」宸歆說。
語氣中充滿了期待！
因為是中大班混齡，所以有大班的同學帶著，
中班的小宸歆可以透過觀摩、練習來讓自己進步！
喔~這週教室的布置有大變動喔~
更改了角落的位置
所以老師有特別介紹各部分
(圖中是小宸歆好愛的娃娃家~)
然後也有宸歆很愛的語文區
另外她超喜歡的工作美勞區也還是有喔~
教室的教學角落布置會維持一學年，
都是老師們透過觀察及調查孩子們的喜好去做的調整
老師們在帶孩子的過程中，真的付出了很多心力
每週都會詳細說明回家功課
帶領孩子一起在太陽底下練習氣球傘
還有每天我去接小宸歆的時候，
慧慧老師都會跟我聊宸歆在學校的情況。
真的覺得國內的幼教環境，有這麼認真的老師在陪孩子成長
還有很熱心的家長們，
感覺還是有希望的~
(在教室後面拍攝上課情況被同學發現惹~)XDDDDD
另外，本週最讓我印象深刻的事情就是以下這張畫
這是宸歆這星期帶回來的勞作！
我看了好吃驚喔~
我拿著這張勞作問了蘇宸歆大概5遍吧~
「這個真的是你自己畫的？」
「是你親手畫的嗎？」
「有人教你嗎？」
「兔子跟牛都是你畫的？」」
「真的假的？」
各位看倌不要覺得我幹嘛質疑小孩~
各位看看她在家裡畫的兔子就知道了
就是上圖左邊的粉紅色兔子，
跟在學校畫的紅色兔子，完全有程度上的極大落差
(在學校的空氣是不是會讓人特別厲害~不然怎麼突飛猛進~)
看著蘇宸歆一副驕傲的神情，腰桿子也挺得特別直，
我就說：「喔~畫得很好~」
(心裡覺得我生了神童嘛這是?)
隔天立馬帶去學校問老師，
老師：「這真的是她畫的~」
我：「真的阿~」
(大驚驚驚~蘇宸歆我不該質疑你的不好意思~)
老師：「喔喔~~對了~是搭配繪畫版畫的啦~嚇了一大跳齁」
我：「呼~原來如此阿~謝謝老師~」
還好老師跟我說了真相，
不然我真的擔心我生了神童栽培壞了怎麼辦
哈哈哈哈~
在「美麗的錯誤」中，愉快的一週又過去了XDDDD
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