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105.01.08 跨了一個年，學期也來到了尾聲。
本週斑馬班總結了這學期的「運動主題」教學，
於01/05、01/06兩天，舉辦了班內的小型運動會！
老師在事前做了很多準備及討論工作
像是統整各項準備工作
統計能來參加的爸爸媽媽們、
教孩子在日期上圈出日期，以作標誌
還有讓孩子們製作自己關卡的規則海報
關卡都是小朋友們自己想出來、條列規則、製作海報
1、保齡球關卡(宸歆是這關關主)
2、籃球關卡(要投進4球才能過關)
3、呼拉圈關卡(要闖過三個呼拉圈關卡)
4、足球關卡(要踢進球門才算過關)
5、棒球關卡(要投中數字9才能過關)
以上是第一天進行的關卡，
第二天的關卡是：
6、走線(頭上要放個娃娃，依規則走完地上的線，娃娃不能掉下來)
7、套圈圈關卡(宸歆好像在這關卡滿久的，一直套不中
)
8、扯鈴關卡(要扯5下，扯鈴不掉的話才能過關)
(之前有商請新湖國小扯鈴隊的教練來教過小朋友玩扯鈴，
所以大家對扯鈴都有概念)
9、跳繩關卡(要跳繩跳到指定的圈數，才能過關)
10、跑步關卡
老師將班上30位小朋友分成10組，每組3人，
一位負責接待(要說「歡迎來到第OO關」)
一位負責講解規則
一位負責記錄(在闖關卡上蓋印章)
第一天1~5組的孩子當關主守關，6~10組的孩子闖關
第二天則交換，6~10組的孩子守關，1~5組的孩子闖關。
老師還很貼心的安排5位愛心家長在各關協助關主、並且拍照
安排另外5位愛心家長隨隊帶領闖關的小朋友過關，
(只能說老師要想出這些活動，還有安排流程，真的是辛苦了)
第一天我負責幫忙保齡球關卡
(也就是宸歆當關主的關卡)
(保齡球的三位關主，中間的芷萱負責接待、右邊的泓宇負責講解規則，
宸歆負責記錄)
說到這個工作分配，
老師讓每組的孩子自己協調，
用甚麼方法分配都可以，
但是前提是同組的三人都要同意分配結果，
宸歆這組花了很久的時間協調，
因為三人都很想作記錄的蓋印章工作
最後宸歆猜拳猜贏了，所以她就得到這個記錄的任務
孩子們都很樂在其中
連泓宇爸爸也來試玩
隔壁的足球關卡也很歡樂喔~
第二天換宸歆他們闖關
而媽媽我今天負責協助「走線」的關卡
這是我們走線的小關主們
就是要把娃娃頂在頭上走完歪斜的線
我們的小關主很盡責喔~
這是負責接待的品業
負責講解規則的軒豪
還有負責記錄跟協助放娃娃的采恩
每組來闖關的孩子都好高興喔
感謝老師們讓孩子一起完成了這個斑馬運動會的活動
讓孩子在籌備及執行的過程中，
了解很多人際協調、籌備活動的細節和技巧
看看這些孩子的笑容，
就覺得只有一次的童年，就應該要這樣快樂地過
本週的週末學習單就是請孩子們回想斑馬運動會最喜歡、最難的關卡
還有要說明哪個關主最厲害喔~
宸歆最喜歡的是「走線」的關卡，
最難的是自己守關的保齡球關卡
然後她覺得最厲害的關主是跳繩的關主
我問她：「為什麼跳繩的關主最厲害？」
她說：「因為我只跳成功兩下，他們就幫我蓋印章過關了」
是因為很好過關，所以覺得他們很厲害嗎？
這個理由也太......特別了吧！
敗給你了~
本週斑馬班總結了這學期的「運動主題」教學，
於01/05、01/06兩天，舉辦了班內的小型運動會！
老師在事前做了很多準備及討論工作
像是統整各項準備工作
統計能來參加的爸爸媽媽們、
教孩子在日期上圈出日期，以作標誌
還有讓孩子們製作自己關卡的規則海報
關卡都是小朋友們自己想出來、條列規則、製作海報
1、保齡球關卡(宸歆是這關關主)
2、籃球關卡(要投進4球才能過關)
3、呼拉圈關卡(要闖過三個呼拉圈關卡)
4、足球關卡(要踢進球門才算過關)
5、棒球關卡(要投中數字9才能過關)
以上是第一天進行的關卡，
第二天的關卡是：
6、走線(頭上要放個娃娃，依規則走完地上的線，娃娃不能掉下來)
7、套圈圈關卡(宸歆好像在這關卡滿久的，一直套不中
) 8、扯鈴關卡(要扯5下，扯鈴不掉的話才能過關)
(之前有商請新湖國小扯鈴隊的教練來教過小朋友玩扯鈴，
所以大家對扯鈴都有概念)
9、跳繩關卡(要跳繩跳到指定的圈數，才能過關)
10、跑步關卡
老師將班上30位小朋友分成10組，每組3人，
一位負責接待(要說「歡迎來到第OO關」)
一位負責講解規則
一位負責記錄(在闖關卡上蓋印章)
第一天1~5組的孩子當關主守關，6~10組的孩子闖關
第二天則交換，6~10組的孩子守關，1~5組的孩子闖關。
老師還很貼心的安排5位愛心家長在各關協助關主、並且拍照
安排另外5位愛心家長隨隊帶領闖關的小朋友過關，
(只能說老師要想出這些活動，還有安排流程，真的是辛苦了)
第一天我負責幫忙保齡球關卡
(也就是宸歆當關主的關卡)
(保齡球的三位關主，中間的芷萱負責接待、右邊的泓宇負責講解規則，
宸歆負責記錄)
說到這個工作分配，
老師讓每組的孩子自己協調，
用甚麼方法分配都可以，
但是前提是同組的三人都要同意分配結果，
宸歆這組花了很久的時間協調，
因為三人都很想作記錄的蓋印章工作
最後宸歆猜拳猜贏了，所以她就得到這個記錄的任務
孩子們都很樂在其中
連泓宇爸爸也來試玩
隔壁的足球關卡也很歡樂喔~
第二天換宸歆他們闖關
而媽媽我今天負責協助「走線」的關卡
這是我們走線的小關主們
就是要把娃娃頂在頭上走完歪斜的線
我們的小關主很盡責喔~
這是負責接待的品業
負責講解規則的軒豪
還有負責記錄跟協助放娃娃的采恩
每組來闖關的孩子都好高興喔
感謝老師們讓孩子一起完成了這個斑馬運動會的活動
讓孩子在籌備及執行的過程中，
了解很多人際協調、籌備活動的細節和技巧
看看這些孩子的笑容，
就覺得只有一次的童年，就應該要這樣快樂地過
本週的週末學習單就是請孩子們回想斑馬運動會最喜歡、最難的關卡
還有要說明哪個關主最厲害喔~
宸歆最喜歡的是「走線」的關卡，
最難的是自己守關的保齡球關卡
然後她覺得最厲害的關主是跳繩的關主
我問她：「為什麼跳繩的關主最厲害？」
她說：「因為我只跳成功兩下，他們就幫我蓋印章過關了」
這個理由也太......特別了吧！
敗給你了~
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